11月11日上午，由建工學院理論學習中心組牽頭，聯合設計學院理論學習中心組召開學習會。重點研讨如何加強高校教師立德樹人，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。校黨委委員、宣傳部長富華出席學習會，兩個學院中心組成員參加學習會。

會議學習了黨的十八屆五中全會精神、中辦、國辦印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》、習近平總書記給“國培計劃（2014）”北京師範大學貴州研修班全體參訓教師回信以及2015年全省本科院校書記校（院）長讀書會精神等。建工學院黨委書記兼院長蔣元海和設計學院黨委書記張傑在前期學習的基礎上分别作中心發言，分别對“立德樹人”的内涵要求、存在問題、深層原因、改進措施等方面作了深入分析。其他與會成員結合工作實際和親身經曆，就思想認識、教師能力、考核機制、交流平台、文化氛圍等方面進行了探讨，并就加強學校立德樹人和師德師風建設工作提出相關建議和對策。

富華部長對本次中心組學習給予了充分肯定。她指出，本次中心組聯學準備充分，組織規範，學習會堅持問題導向，主題設置富有針對性，問題闡釋系統性強，個案引介很有溫度。她強調，立德樹人是高校的根本任務，“培養什麼樣的人”和“怎樣培養人”是一切教育工作的出發點和落腳點，也是當前“辦好人民滿意的教育”亟需解決的重大問題。作為高校教師，首先要講政治，增強政治定力，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，堅定理想信念，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信；其次要講規矩，要有底線意識，要嚴于律己，帶頭踐行社會主義核心價值觀，牢牢守住教書育人這塊陣地；最後要講責任，強化做好教書育人工作的使命意識和責任擔當，争做“四有”好老師，做好青年學生的人生引領、思想引領和價值引領；同時，學校要加強對教師的人文關懷，切實解決教師實際問題和困難，構建科學的教師工作體系，形成工作合力，營造良好的學術生态和教師成長成才的和諧氛圍，打造共同的精神家園，增強教師對學校的歸屬感和認同感。